1) Relire le n•1 page 44 la clé de sol et fa.
2) Mettre les pulsations sous les rythmes du chant : La fable du monde page 30.
3) Lire les notes du même chant ensuite.
1) Relire le n•1 page 44 la clé de sol et fa.
2) Mettre les pulsations sous les rythmes du chant : La fable du monde page 30.
3) Lire les notes du même chant ensuite.
1) Il faut terminer le n•7 page 49. (Ceux qui ne l’ont pas terminé).
2) Entraîne toi à jouer à l’instrument le couplet de « l’arche de Noé »page 24. Faire au métronome.
3) Lire le n•1 page 44 la clé de sol et fa.
Pas de devoirs
1) Écoute le chant "Arche de Noé" page 24. Mets les pulsations et lis les notes en respectant la pulsation.
2) N°1 page 23 : Lire les notes.
3) Faire le N°4 page 23.
1) Écoute le chant "Gourmandise" page 22. Mets les pulsations et lis les notes en respectant la pulsation.
2) N°5 page 42 : Lire les notes en respectant les rythmes. Mets les pulsations.
Pour la prochaine séance :
1) Mets les pulsations sur l'exercice n°3 page 25 et lis les notes avec un métronome ou en tapant la pulsation.
2) Lire le numéro 4 et 5 page 25.
Déroulement de la séance :
Les élèves ont commencé la séance par deux chants (un ancien et un nouveau) :
L'arche de Noé (page 24).
Les élèves ont joué à l'instrument ce qu'ils ont écris à la page 49. (Corrige à la maison les erreurs en regardant la page du chant "Tubabien").
Pour la prochaine séance :
a) Nous n'avons pas pu corriger les devoirs des vacances donc ceux qui ne l'avait pas fait vous pouvez encore le faire.
b) Lire le n°3 page 43.
Pour la prochaine séance :
A) Faire le n°3 page 41.
B) recopier dans le cahier : Les notes en clé de fa et sol page 21.
C) Lire le 1 et 2 page 43.
Pour la prochaine séance :
A) Finir les exercices de la page 15 ceux qui ne l'ont pas fait.
B) Refaire le n°4 page 41.
C) Lire le 1 et 2 page 43. Tu peux le jouer à l'instrument.
Déroulement de la séance :
A) Correction des exercices :
N°4 page 42 et 3 et 4 page 19.
B) Certains élèves ont été interrogés individuellement sur la lecture de la gavotte des éléphants page 39.
C) Les élèves ont joué de l'instrument à partir de la partition page 39 : "La Gavotte des éléphants".
Pour la prochaine séance :
Faire le 1 et 2 page 42.
Jouer à l'instrument la gavotte des éléphants nous la rejouerons en classe la prochaine fois (bien prendre l'instrument svp).
Déroulement de la séance :
I/ "Fatou" : Page 18. Nous avons chanté la chanson en entier ensemble.
A) Relecture du refrain de la page 16 (Sous le chapiteau). Les élèves ont joué à leur instrument.
B) Lecture de la clé de sol exercice 1 page 19.
C) Les élèves ont fait une dictée rythmique, nous avons noté dans leur cahier de portée.
Pour la prochaine séance :
A) Faire l'exercice 4 page 42 et 3 et 4 page 19.
B) Emmener l'instrument à la prochaine séance SVP.
Déroulement de la séance :
I/ "Sous le chapiteau" : page 16. Nous avons corrigé les devoirs ensemble :
A) Relecture du refrain et exercice 1 et 6 page 17.
B) Lecture de la clé de fa et sol, puis écriture.
Pour la prochaine séance :
A) Finir la fiche d'écriture des notes en clé de sol.
(Sauf Suzi qui a une fiche sur les notes à savoir cette année, tu peux t'entraîner à les écrire ;) ).
B) Entraîne-toi à jouer sur ton instrument ou chanter (ou lire les notes) avec le nom des notes le chant page 16.
Déroulement de la séance :
I/ "Sous le chapiteau" : page 16. Nous avons chanté cette chanson ensemble :
A) avec les paroles
B) Exercice 5 page 17 :
Nous les avons joué et tenté de les reconnaître à l'oreille.
Pour la prochaine séance :
A) Relire les notes du refrain du chant page 16.
B) Les exercices de lecture chantées page 17 : 1 et 6.
Pour la prochaine séance :
A) Lire le 2 et 3 page 38.
B) Faire l'exercice 5 page 38.
Il y a des élèves qui n'avaient pas fait leur exercices la semaine précédente, merci de rattraper votre retard.
Déroulement de la séance :
1) Les élèves ont travaillé sur les rythmes avec des percussions et nous avons relu les notes du chant : "Ballon voyageur page 12.
2) À partir des exercices 4,5, et 6 page 13 : Les élèves ont lu et joué les notes aux instruments (piano+violon+métallophone+harpe).
3) Nous nous sommes intéressés aux échelles de note : Les élèves ont relu les trois dernières échelles en clé de fa et sol.
Pour la prochaine séance :
A) Recopie les 3 dernières échelles de note (sur la fiche). Celles qui sont en clé de fa et sol.
B) Faire l'exercice 7 page 13. Il faut écrire les notes manquantes : Tu les trouveras sur la chanson page 12.
Déroulement de la séance :
1) Les élèves ont lu les notes des exercices : "1,2, 3 page 13" et nous avons commencé à écrire les pulsations aux exercices 4 et 5 page 13 (nous avons aussi lu ces exercices).
2) Les élèves ont chanté la nouvelle chanson : Ballon voyageur page 12. Les élèves ont mis les pulsations.
Pour la prochaine séance :
A) Lire toute les notes de la chanson page 12.
B) Faire le 4,5 et 6 page 13.
C) Relire les échelles (fiche distribuée en classe).
Déroulement de la séance :
1) Les élèves ont lu les notes de la chanson : "Arc en ciel" et nous avons commencé à écrire les note à la page 48. Nous avons commencé à apprendre la nouvelle chanson page 12.
2) Les élèves ont lu et joué la clé de la fiche distribuée au piano ou au métallophone.
3) Nous avons commencé l'exercice n°4 page 13. Les élèves ont ensuite mis les pulsations en s'aidant des bonhommes rythmes.
Pour la prochaine séance :
A) Chante la chanson page 12 en tapant la pulsation (aide-toi du CD). Essaye de mettre les pulsations (aide toi de tes bonhommes rythmes) sous les notes de la chanson.
B) Lire n°1,2 et 3 page 13.
Déroulement de la séance :
1) Nous avons chanté la chanson : "Arc-en-ciel"(page 10). Cette fois-ci, les élèves ont chanté en canon (nous avons formé deux groupes et la chanson était exécutée en deux voix décalées).
2) Les élèves ont travaillé de la lecture de note les n°1 et 2 page 11. J'ai vérifié les devoirs.
3) Nous avons écris des échelles de notes (fiche distribuée en fin de cours). Certains élèves ne l'ont pas terminée.
Pour la prochaine séance :
A) Continuer et lire les notes de la fiche sur les échelles. Tu peux les jouer à ton instrument.
B) Lire les notes de la chanson page 10 en tapant la pulsation.
Amener l'instrument au prochain cours.
Déroulement de la séance :
1) Nous avons écouté la chanson page 10 : "Arc-en-ciel". Nous l'avons chanté ensemble et lu la leçon en bas de page. Les élèves ont mis les pulsations sous les notes de la partition.
2) Les élèves ont retravaillé de la lecture de note les numéros 1 et 2 page 35.
3) Nous avons fait l'exercice d'écriture 4 et 5 page 11. Travail autour des mélodies ascendantes et descendantes. Les élèves devaient lire les notes et les reconnaître l'oreille.
Pour la prochaine séance :
1) Recopier les exercices 1 et 2 page 11 (dans ton cahier de portée).
Lire les notes de la chanson page 10 en tapant la pulsation pour bien respecter les rythmes. Écoute le CD et chante avec. Tu peux le jouer à l'instrument.
Déroulement de la séance :
1) Nous avons écouté la chanson page 8 ("Et patati...Les cinq doigts de la main").
2) Nous avons joué au métallophone certaines gamme : chromatique et gamme de do.
3) Les élèves ont retravaillé les bonhommes rythmes et nous avons corrigé.
4) Nous avons fait l'exercice 3 et 4 page 9 + 5 page 35.
Pour la prochaine séance :
1) Apprendre "les bonhommes rythmes" entraîne toi à les dessiner dans le cahier de portée.
Tu dois savoir parfaitement combien de part de gâteau (ou de pulsation) ils ont le droit de manger.
2) Lire les exercices : N°1 et 2 page 35.
4 page 9 (pas obligatoire).
Déroulement de la séance :
1) Nous avons continué de chanter la chanson page 8 ("Et patati...Les cinq doigts de la main").
2) Fiche j'écris les notes : Nous avons écris la gamme de do (en clé de fa).
3) Nous avons joué au piano certains rythmes : La ronde/la blanche pointée/la blanche/ la noire.
4) Les élèves ont appris de nouveaux bonhommes rythmes : Les silences. Ils sont équivalent aux rythmes précédemment étudiés. Nous avons lu cette fiche ensemble.
Pour la prochaine séance :
1) Faire la fiche sur "les bonhommes silence" (tu peux t'aider de la première fiche des bonhomme rythmes). Entraînez-vous à les lire svp.
2) Lire l' exercice suivant : N°3 page 9
3) Recopier dans votre cahier de portée la gamme de do en clé de fa et la jouer sur votre instrument.
1) Nous avons étudié la gamme de do (do ré mi fa sol la si do et do si la sol fa mi ré do). Les élèves on tous joués au piano cette gamme.
2) Nous avons étudié la clé de sol et écris les notes sur une fiche que j'ai distribué (la gamme de do à écrire)
3) Nous avons chanté les notes de "Hisser la grande voile" (et lu les notes au tableau) et appris une nouvelle chanson.
Certains élèves ont joué cette chanson à l'instrument (nous avons eu un beau concert merci Adèle, Théo et Jeanne).
4) Nous avons étudié et écouté un compositeur (J.S BACH), colle dans ton cahier de musique cette histoire et relis-là avec tes parents ;).
Pour la prochaine séance :
1) Corrige les fautes de l'exercice 7. Essaye de le faire sans t'aider du chant à la page 6.
2) Ecrire les notes sur ton cahier de portée de la gamme de do (aide de toi de la fiche que je t'ai distribué en classe) faire la gamme montante et descendante.
3 et 4 page 7 : Mets aussi les pulsations sous les notes de la chanson page 6.
Ceux qui n'ont pas fait les exercices pour le 25/09 doivent les finir pour la prochaine séance.
1) Faire les exercices 1 et 2 page 34 (exercice de lecture).
2) 7 et 8 page 34 (exercices d'écriture).
Écoute le CD (piste 1).