1) "Fatou" page 18
- Place d'abord les pulsations au crayon à papier, même sous les silences.
- Écoute le CD piste 7 en suivant ta partition.
- Après avoir lu toutes les notes, cherche la plus grave et la plus aigüe.
- Quelles sont les indications de nuances ? Explique chacune d'elles.
- Chante en entier avec les paroles en suivant une pulsation régulière et en respectant les indications de nuances.
2) Exercices page 19 :
- n°7 : broderies inférieures et supérieures.
- n°8 : silences (soupir, demi-pause ou pause).
3) Apporte ton travail sur Aïda
(voir devoirs pour le 28 janvier).
1) Aïda de Giuseppe VERDI
Renseigne-toi sur Aïda et réponds à ces questions portant sur l'intrigue de cet opéra :
- En combien d'actes est structuré l'opéra Aïda ?
- Quelles sont les deux villes où se déroulent l'intrigue ? À quelle époque ?
- Quels pays s'affrontent ? Lequel l'emporte ?
- Quels sont les personnages principaux ? Présente-les.
- Décris les liens entre les personnages. Quels sont les problèmes ?
- Quelle scène accompagne la Marche triomphale ?
https://youtu.be/WYQ1oqoUhLU?si=_RcBP87_dQX5KuVt
Dans quel acte est-elle située ?
- Comment cette histoire se termine ?
2) Rythmes page 19, exercices 3, 4 et 5
- Place d'abord les pulsations au crayon à papier.
- Frappe dans tes mains les croix et dis "chut" pour les silences.
1) Recherche sur Giuseppe VERDI
- De quel pays est originaire G. VERDI ?
- À quel siècle a-t-il vécu ?
- Nous avons lu ensemble un extrait de son opéra Aïda, dont la scène se déroule en Égypte :
La Marche triomphale :
https://youtu.be/WYQ1oqoUhLU?si=_RcBP87_dQX5KuVt
- Écoute l'extrait (lien ci-dessus). Quel instrument joue la mélodie principale ?
- Cite 3 autres opéras composés par G. VERDI.
2) Activités page 39 (à retravailler)
- Exercices n°1, 2, 3 et 4 à chanter à l'aide du piano.
3) "Sous le chapiteau" page 16
- Dans toute la chanson, entoure les intervalles suivants :
Seconde (2nde), Tierce (3ce), Quinte (5te).
Précise leur abréviation directement sur la partition : 2nde - 3ce - 5te.
- Chante en entier avec le nom des notes en suivant une pulsation régulière.
Apportez vos instruments (sauf les pianistes)
1) Chante en entier "Sous le chapiteau" page 16
- Lis le petit paragraphe en bas de la page sur le signe de reprise.
- Réécoute le CD piste 6 en suivant la partition.
- Chante avec les paroles en suivant une pulsation régulière.2) Activités page 39
- Exercices n°1 et 2 à chanter à l'aide du piano.
- Exercices n°3, 4 et 5 : écris les pulsations avant de te lancer.
Apportez vos instruments (sauf les pianistes)
Nous allons travailler ensemble l'Ode à la joie
Apportez vos instruments (sauf les pianistes)
1) Chant "Sous le chapiteau" page 16
- Écoute le CD piste 6 en suivant la partition.
- Place les pulsations au crayon à papier.
- Chante le refrain avec les paroles en suivant une pulsation régulière.
- Chante une nouvelle fois le refrain, mais avec le nom des notes.
2) Page 17
- Exercices n°1, 2, 3 à chanter à l'aide du piano.
- Exercices n°4 et 5 : écrire les pulsations avant de te lancer.
3) Ode à la joie
- À travailler à vos instruments.
Apportez vos instruments (sauf les pianistes)
1) Bas de la page 37
- Chante chaque formule et relie-la au bon texte.
2) Ode à la joie de Beethoven (distribué en classe)
- Chante la mélodie et entraîne-toi à la jouer à ton instrument.
Apportez vos instruments (sauf les pianistes!)
1) Page 13
Retravaille à l'oral les exercices 7 et 8.
2) Page 37
- n°3 : lis, chante et joue au piano. Compare les deux lignes. Laquelle est en mineur et laquelle est en Majeur ?
- n°4 et n°5 : rythmes à travailler.
1) Page 13
- n°1 et n°2 : lis, chante et joue au piano.
- n°5 et n°6 : place les pulsations et chante en respectant les indications de nuances.
2) Chant "En ballon voyageur" page 12
- Lis le petit paragraphe en bas de la page.
- Écoute le CD piste 4 en suivant la partition.
- Chante les paroles en battant une pulsation bien régulière. Respecte bien les nuances indiquées pour les couplets.
3) Page 13
- n°7 et n°8 : exercices d'écriture musicale d'après la chanson page 12.
1) Chant "L'Arc-en-ciel" page 10
- Écoute le CD piste 3 en suivant la partition.
- Chante avec les paroles en suivant une pulsation régulière. Respecte bien toutes les indications de nuances notées sur la partition.
- Nous allons travailler le canon à 2 voix la semaine prochaine, donc il faut bien travailler ce chant de votre côté.
2) Page 11
- Lectures n°1 et n°2
- Ecriture : n°4 (à lire et apprendre ) et n°6.
1) Chant "L'Arc-en-ciel" page 10
- Écoute le CD piste 3 en suivant la partition.
- Note les pulsations au crayon de papier.
- Souligne la syllabe qui doit être mise en valeur lorsque l'on chante.
- Lis le paragraphe "Petites notes" en bas de la page.
- Chante avec les paroles : commence dans la nuance piano et fais entendre le crescendo ligne 3 et le decrescendo ligne 4.
2) Page 36
- Exercices 3 et 4
1) Exercices d'Halloween : 2 feuilles distribuées en classe le mercredi 15 octobre
- Retravaille l'exercice sur les nuances : apprends les symboles et leurs significations française et italienne.
- Frappe dans tes mains tous les rythmes notés : retiens bien les durées.
2) Chant "La sorcière Méfitoi" page 14
- Écoute le CD piste 5 en suivant la partition.
- Note les pulsations au crayon de papier.
- Souligne la syllabe qui doit être mise en valeur lorsque l'on chante.
- Lis le paragraphe "Petites notes" en bas de la page.
- Chante les paroles en battant la pulsation. Fais bien entendre la différence entre le refrain (phrasé staccato = piqué) et les couplets (phrasé legato = lié).
- Chante ensuite en disant le nom des notes. Entoure une seconde, une tierce et une quarte.
1) Chant "Et patati..." : livre page 8
- Écoute le CD piste 2 en suivant la partition.
- Note les pulsations au crayon de papier.
- Souligne la syllabe qui doit être mise en valeur lorsque l'on chante.
- Lis le paragraphe "Petites notes" en bas de la page, qui parle des nuances.
- Chante les paroles en battant la pulsation. Fais bien ressortir les nuances qui sont indiquées sur la partition.
2) Livre page 9
- Exercice 3 et 4 : à chanter et jouer au piano.
- Exercice 5 : à compléter à l'aide du piano et à chanter ensuite.
1) Chant "Hisser la grand-voile" : livre page 6
- Écoute le CD piste 1 en suivant la partition.
- Avec la piste 15 (play-back), chante les paroles de la chanson entière : nuances d'intensité dans le refrain (calme et rêveur) et plus allant pour les couplets (rythme de valse).
2) Livre page 34
- Exercice 6 : à chanter et jouer au piano.
- Exercices 7 et 8 : écriture.
3) Fiche "Notes conjointes et disjointes" (photocopie distribuée)
- Exercice 2 (clef de sol et clef de fa) : à recopier et apprendre.
1) Chant "Hisser la grand-voile" : livre page 6 (ou photocopie distribuée)
- Écoute le CD piste 1 en suivant la partition.
- Choisis ensuite la piste 15 (play-back) et chante les paroles du refrain en faisant de jolies nuances d'intensité : piano, crescendo, decrescendo et piano.
- Joue à ton instrument la première ligne de la partie "couplets". Si tu es en classe de chant, chante la mélodie sur le nom des notes et aide-toi d'un clavier si tu en as un.
- Sans le CD, chante les paroles des 3 couplets en battant la mesure à 3 temps : 1- frappé ; 2- sur le côté ; 3- en haut.
2) Livre page 7 (ou photocopie distribuée)
- Exercice 7 : Observe bien la partition page 6 pour répondre à la question posée. Recopie ensuite la mesure de gauche dans celle de droite.
3) Fiche "Écriture de notes de musique" (photocopie distribuée)
- Relis les points 1, 2 et 3 travaillés ensemble.
- Apprends l'échelle de Do à l'aide d'un clavier.
- Fais l'exercice en bas de la feuille : complète l'échelle de DO puis écris le DO grave aux endroits prévus.
Bonjour, tout d'abord, je vous souhaite à tous une bonne rentrée !
Voici ce qu'il faut travailler cette semaine :
1) Chant "Hisser la grand-voile" : livre page 6 (ou photocopie distribuée en fin de cours)
- Chante les paroles du refrain en battant la pulsation.
- Chante le refrain cette fois-ci en lisant le nom des notes.
- Lis le paragraphe "Petites notes" en bas de la page, qui parle du refrain.
- Maintenant, chante le refrain en réalisant les nuances indiquées pour chaque phrase musicale : doux - crescendo - decrescendo - doux.
2) Mémo de l'Ange musicien page 3
- Lis bien la position des notes en clef de sol. La deuxième ligne de la portée en partant du bas indique le SOL.
- Cette page te servira pour les exercices suivants.
3) Livre page 7 (ou photocopie distribuée en fin de cours)
- Exercices 1 et 2 : Chante en disant le nom des notes.
- Ecercices 5 et 6 : Entraîne-toi à écrire les notes demandées (une fois par jour).