1C4 (4ème année)

Réviser pour l'examen oral : 

- La lecture rythmique :  fiche avec les nuages. Lire la fiche en entier.

-Les chants  : "Bienvenue au château", "Les apprentis pirates", "Dans le grenier de mon grand-père"  page 28.

Il faut chanter les notes des différents chants en battant la mesure.

Imprimer ces lectures de notes et travaillez là au maximum : elles sont au programme de l'oral. 

Attention !!! La clef d'ut 3 et la clef de fa sont à bien maîtriser, tout comme la clef de sol. 

Réviser pour l'examen oral : 

- La lecture rythmique :  fiche avec les nuages. Lire la fiche en entier.

-Les chants  : "Bienvenue au château", "Les apprentis pirates", "Dans le grenier de mon grand-père"  page 28.

Il faut chanter les notes des différents chants en battant la mesure.

Révisez bien pour l’écrit  le 07 mai  pour les absents le 21 mai :

• La fiche vue au précédent cours.
• La page 11 de votre livre sur les intervalles (apprendre par cœur les intervalles)
• Relire "Clair de lune" l'examen blanc fait en classe
• Pour ceux qui seront absent à cette date veuillez bien réviser l'oral car en inversant la date de l'examen cela vous fait une séance en moins avec moi pour réviser l'oral. Merci de votre compréhension.

Bonjour voici des outils pour réviser l'examen écrit (le 7 mai pour l'écrit et 28 mai pour l'oral) :

1) voici un lien pour une vidéo YouTube sur les familles d'instruments que vous pouvez visionner : 

Les familles d'instruments

N°17 page 26 :

- Relire les broderies : la partie de clé d'ut 3ème ligne. N'oublie pas le silence ternaire (chut...2...3).

Révise les chants suivants pour l'examen oral :

• "Clair de lune" (fiche distribuée)
• "La récré" (livre page 47)
• "Bienvenu au château" (livre page 12)

Il faut s'entraîner à chanter les notes en battant la mesure. Indique les tonalités des chansons et trouve la relative. Pour trouver la tonalité relative :

- Si la tonalité du chant est majeur tu descends d'une tierce mineure (1 ton +1/2 ton).

- Si la tonalité du chant est mineur tu montes d'une tierce mineure.

À faire à la maison pour le 18 mars :

- Relire le n°17 page 20 :

Il s'agit de l'exercice que nous avons fait en classe. Le lire voix par voix par voix au métronome. N'hésite pas à utiliser ton CD.

- Relire la leçon sur les cadences dans ton mémo à la page 7.

Ne lire que la demi cadence et la cadence parfaite. Essaye de jouer la clé de fa à ton instrument

pour vraiment comprendre quelle sensation tu dois retrouver lorsque tu les entends (suspensif pour la demi cadence et conclusif pour la cadence parfaite).

À faire à la maison :

Pour vous organiser en amont, je vous indique dès à présent les dates de l'examen de passage en cycle 2. Celui-ci se déroulera en deux temps : 

- Écrit : le mercredi 6 mai de 14h à 15h.

- Oral : le mercredi 27 mai de 14h à 15h. 

A faire la maison pour la rentrée :

- Lire la leçon sur les cadences parfaites page 7, n'apprends pas la cadence rompue.

- Lecture ternaire à retravailler (fiche distribuée) : "Clair de lune". Lire la partie en clé de fa également.

- La récré page 47 : Lire les exercices 5 et 6. Mettre les pulsations.

Quelle est la gamme relative des gammes suivantes ?

• Do majeur ?
  
• Sol majeur ?
  
• Fa majeur ?

Pour l'oral, entraîne toi à lire en tapant la pulsation surtout tes lectures rythmique.

A faire la maison :

Page 11 : Apprendre par cœur la leçon sur les intervalles et s'entraîner à les jouer à l'instrument.

Lecture ternaire à retravailler (fiche distribuée) : "Clair de lune". Lire la partie en clé de fa également.

La récré page 46 : Mets les pulsations sous les rythmes du couplet 1. Ecoute bien le CD et entraîne toi à lire les rythmes avec les paroles en tapant la pulsation.

Quelle est la gamme relative des gammes suivantes ?

• La mineur ?
  
• Ré mineur ?
  
• Mi mineur ?

Pour trouver la réponse, la gamme majeur se trouve une tierce mineure au-dessus de la gamme mineure indiquée.

A faire la maison :

• Relire la partie piano de l’exercice n°5 page 30 (en lecture verticale)
  
• N°6 page 31 à refaire. Regarde page 62 la partie qui correspond à la clé de ton instrument. Mets les pulsations. Et surligne le.
• Essaye de jouer le refrain à l'instrument.

Merci de montrer à vos parents les documents distribués la semaine dernière concernant l'étudiant en psychologie qui va venir. Il y a une attestation à remplir, à faire signer et à me retourner pour le cours du 05 février.

A faire la maison :

• Joue à l’instrument pour la prochaine séance : n°6 page 31 Regarde page 62 la partie qui correspond à la clé de ton instrument. Mets les pulsations. Et surligne-le.
  
• Relire la partie de flûte de la fiche “Clair de Lune” en tapant la pulsation (seulement la première page). 
• Emmène l’instrument à la prochaine séance, nous corrigerons au prochain cours l'exercice n°5 page 30.

À faire à la maison : Lire page 29 en lecture verticale le n°1.

Faire le 5 page 30. Aide-toi des clés de la partie piano pour écrire les notes aux bons instruments. Les notes les plus hautes de l’accord seront jouées par le violon 1 et les notes les plus graves par le violoncelle.

A faire à la maison :

• "Dans le grenier de mon grand-père" page 28 : Entraîne toi à chanter les notes avec le CD (ou les paroles) en battant la mesure à trois temps.
• Lecture binaire et ternaire (fiche 1C4 distribuée avec les perroquets qui tiennent les maracas) Il faut faire les deux dernières lignes.
• Relire entièrement la leçon les petites notes page 31 : les gammes relatives (fa M et ré m). Il faudra apprendre par cœur la gamme de fa M pour cette année (surtout bien connaître l'armure).
• Petite histoire pour terminer et compléter ce que je vous ai dit en cours à regarder avec les parents : https://www.tiktok.com/@francemusique/video/7385114766844464417

Pas de devoirs pour cette semaine.

Déroulement de la séance :

• Nous avons appris la nouvelle chanson page 20 et nous avons mis les pulsations.
• Nous avons chanté les exercices n°1 et 2 page 22
• Nous avons pu nous intéresser à la gamme de DO mineur avec ses trois bémols à la clé.
• Nous avons refais ensemble l'exercice : N°14 et 15 page 18.

Pour la prochaine séance : 

• Ecrire dans ton cahier de portée la gamme de FA M et SOL M avec leurs accords de tonique et de dominante.
• Entraînez-vous à lire la page 14 toutes les voix pour la prochaine séance.

Déroulement de la séance :

• Nous avons appris la nouvelle chanson page 20 et nous avons mis les pulsations.
• Nous avons chanté les exercices n°1 et 2 page 22
• Nous avons pu nous intéresser à la gamme de DO mineur avec ses trois bémols à la clé.
• Nous avons refais ensemble l'exercice : N°14 et 15 page 18.

Pour la prochaine séance : 

• Ecrire dans ton cahier de portée la gamme de FA M et SOL M avec leurs accords de tonique et de dominante.
• Entraînez-vous à lire la page 14 toutes les voix pour la prochaine séance.

NE PAS FAIRE CES DEVOIRS SI VOUS PENSEZ LES FAIRE POUR LE 20 NOVEMBRE ! Il FAUT REGARDER LA SEMAINE PRECEDENTE !

Nous avons chanté les exercices : 4 et 9 page 14. Nous avons chanté aussi le début du chant page 12.

• Cela nous a permis de nous intéresser aux instruments de l’orchestre à cordes frottées.
• Nous avons lu ensemble l’exercice n•14 page 16. 
• Puis nous avons chercher les instruments présents.

Pour la prochaine séance : 

• Essaye d’écrire les rythmes de tête pour l’exercice n•15 page 17. Je vérifierai à la prochaine. Relis ensuite ce que tu as écris en tapant la pulsation.

1) Fiche : Frapper les rythmes de l'exercice distribué en classe.

2) Le tableau à remplir n°3page 15 : il faut écouter le CD :

• Trouve les instruments
• Le nombre de mesure
• Trouve quelle est la bonne tonalité quand tu écoutes la musique. 
• Pour ceux qui ne peuvent pas utiliser le CD voici ce lien :
• https://drive.google.com/file/d/1DtyzkVpGLk0e5rTHSyTiYvG7UCEWHyAc/view?usp=sharing

1)Lire les notes du refrain en battant la mesure.

2) joue à ton instrument les notes de l’exercice n•4 page 14.

3) relire la leçon sur la gamme de do mineur et de Do majeur.  

Bienvenue au château : « Ma partition est binaire ou ternaire ? » Explique ta réponse.

• Lire la leçon à la page 11 sur les intervalles.
• Faire le n°2 page 71 : reconstitue la mélodie de tête et écris en clé de fa.

Ne pas lire ceci si vous pensez faire les devoirs pour le 8 octobre SVP !!

Pour la prochaine séance : 

1) Vu en classe  : "Les chansons enchantées volume 4"  

• Nous avons fait l' exercice de lecture de note vertical à la page 10.
• Nous avons chanté l'ancienne et la nouvelle chanson mais  avec le nom des notes.
• Les élèves ont fait l'exercice n°1 à la page 71.

A faire à la maison pour le 16 octobre :

• Lire la leçon à la page 11 sur les intervalles.
• Faire le n°2 page 71 : reconstitue la mélodie de tête et écris en clé de fa.
• Ceux qui n'avait pas terminé le 1 page 71 vous pouvez regarder la réponse à la page 6.
• Tu peux venir costumé et avec des bonbons au prochain cours. On fête halloween.

Pour la prochaine séance : 

A faire à la maison pour le 09 octobre :

• Reconnaissance des instruments en utilisant le CD :  N°5 page 7. Mets les pulsations sous les notes, lis et trouve les instruments.
• Lire les notes de l'exercice n°6 page 7 : les parties de clarinette et hautbois seulement.

Pas de devoirs cette semaine. Mais vous pouvez approfondir les exercices vu en classe. 

• Nous nous sommes intéressés aux différentes familles d'instruments page 10 et 11 (dans le mémo de l'ange musicien).
• Et nous avons commencé à lire le livre page 6 : "Pour vivre la grande aventure".

Pour la prochaine séance : 

1) Lire avec vos parents :

• la liste des fournitures à avoir en cours de formation musicale (page 2). Il faut prendre le manuel : "Chansons enchantées volume 4" (le livre de l'élève).

Lecture de note dans le livre :

• Lire l'exercice page n°7 page 8
• Lire la page 4 du mémo de l'ange musicien : ce sont les notes qu'il faudra connaître cette année.