2C2 (6ème année)

À faire à la maison : 

• Fiche lecture de note à refaire à la maison. Choisir entre les deux “B”. Lire avec un métronome ou en tapant la pulsation. Voici le lien ci-dessous pour le voir en meilleur qualité :

https://docs.google.com/document/d/16x4BT0VIVpEWX_7UHSGLjA5fhYepfSnng95iiAejmQs/edit?usp=sharing

• Chante et écoute la chanson avec le nom des notes et écris la tonalité page 52 (fichier audio chant) :
  

https://drive.google.com/file/d/113pWCzUZY__z-4t2Ii6qpKCPjlmTVVWd/view?usp=drive_link

• 6 te  M : Relire la leçon et s'entraîner à le jouer à l'instrument.

A faire à la maison :

• Finir l'exercice "révision" sur la sixte M vu en classe page 50.
• Lire le déchiffrage en entier de la page 51 (mets les pulsation).

Pourriez-vous emmener votre instrument la semaine prochaine SVP ?

À faire à la maison : 

• Fiche lecture de note à refaire à la maison. Choisir entre les deux “B”. Lire avec un métronome ou en tapant la pulsation.
• Chante la chanson avec ce lien et écris la tonalité page 52.
  

6 te  M : Relire la leçon et s'entraîner à le jouer à l'instrument.

• Apprendre par cœur le thème de la page 36. Joue-le à l'instrument et chante le pour t'aider à le retenir. (Il s'agit de la dictée que nous avons fait en classe).
• L'écrire en clé d'ut 4ème ligne.
• La semaine prochaine nous allons utiliser les phrases rythmiques ternaires que vous avez inventé pour la précédente séance.

A) Reprendre la fiche de rythmes ternaires distribuée en classe. Relire tous les exercices en 6/8 et en inventer un pour la prochaine séance.

Tu peux utiliser les rythmes ci-dessous :

B)On reprend l'exercice n°2 page 36 : Joséphine joue la clé de fa, Maxime joue la clé de sol avec Zelda. Entraînez-vous à lire toutes les voix pour que nous jouons bien en rythme. N'hésitez pas à mettre les pulsations.

C) Apprendre par cœur le thème de la page 36. Joue-le à l'instrument et chante le pour t'aider à le retenir.

• Fiche "Rythme 2C2 frappés" : Frappe les rythmes des exercices A et B en t'aidant du métronome.
• Lire les deux différentes voix de l'exercice n°2 page 36 (variations rythmiques du thème).

• Ecrire les intervalles suivants : Une seconde M et m, Une tierce M et m. Une quarte augmentée, une sixte M et une septième mineure. Nous corrigerons en classe.
• Lire le mémo de l'ange musicien page 18. Entraîne toi à taper les rythmes du mémo de l'ange musicien.

Ce que nous avons fait en classe :

1) Nous avons chanté le chant "Belle qui tiens ma vie "de Thoinot Arbeau. 

• • Les élèves ont chanté en entier à deux voix : 
  • Voix 2 :  Maxime et moi (professeur)
  • Voix 1 :  Zelda et Joséphine

  A faire à la maison pour le 10 Novembre :

  1) Exercice d'écriture : Réécrire pour une clarinette en si b dans ton cahier de portée la partie de soprano à partir de la mesure 10 jusqu'à la fin du chant.
  2) Chante les notes du chant "Belle qui tiens ma vie" en battant la mesure.
  • Ecrire les renversements d'accords des accords suivant : LA M 7, MI M et Bb M.
• Mémo de l'ange musicien : Lire le mémo de diction des rythmes ternaires page 17. Tape la pulsation.

Ce que nous avons fait en classe :

1) Nous avons chanté le chant "Belle qui tiens ma vie "de Thoinot Arbeau. 

• Les élèves ont chanté en entier à deux voix : 
• Voix 2 : 
• Voix 1 : 

2) Nous avons repris le travail autour des intervalles :

• Nouvelle partition : Iris Roche avec la chanson des intervalles. 
• Nous avons également révisé les renversements d'intervalles.

A faire à la maison pour le 10 Novembre :

Ce que nous avons fait en classe :

1) Nous avons Ecouté le chant "Belle qui tiens ma vie "de Thoinot Arbeau. 

• Les élèves ont fait une analyse d'écoute, nous avons pu nous intéresser à la musique de la renaissance et aux familles d'instruments.

2) Nous avons repris la fiche des exercices d'halloween :

• Les élèves ont fait l'exercice b (écoute et écriture des renversements d'accords).

A faire à la maison pour le 14 Novembre :

• A faire à la maison pour la rentrée :

1) Relire entièrement la leçon d'halloween et jouer les différents exemples avec ton instrument.

2) Mettre les pulsations sur l'exercice n°1 page 44 en entier. Tu peux aussi le jouer à ton instrument. 

3) 3 page 45 : Mettre les pulsations et lire la clé de sol et la clé de fa des deux déchiffrages (là où il y a écrit "Piano").

Pour la prochaine séance : 

1) Vu en classe  :

• Nous avons fait les exercices rythmiques du livre page 44 n°1.
• Nous avons lu ensemble la voix 5 du Boogie Blues (partition en fin de livre)

• A faire à la maison pour le 17 octobre :

• Entraîne toi à taper une pulsation ternaire (avec tes 3 doigts) sur une musique ternaire de ton choix.
• Refaire les exercices rythmiques du livre page 44 n°1.

• Dans ton mémo de l'ange musicien page 7 et 8 :
• Lire l'accord parfait  et faire deux exemples d'accord parfait et ses renversements sur ton cahier de portée (ou à la fin de ton mémo de l'ange musicien page 20).

• "Le Boogie-Blues" :  Prends ton instrument la semaine prochaine.

Pour la prochaine séance : 

1) Vu en classe  :

• Nous avons relu ensemble le thème de la page 42 en clé d'ut 3 que nous n'avions pas pu lire ensemble la semaine précédente.
• Nous avons fait les exercices rythmiques du livre page 44 n°1.
• Nous avons fait l'exercice sur les accords n°2 : la tonique et la dominante de la gamme de Si b Majeur.

A faire à la maison pour le 10 octobre :

• Rejouer à ton instrument les accords de l'exercice n°2 page 44 : la tonique et la dominante de la gamme de Si b Majeur.
• "Le Boogie-Blues" : Lire ta partie  et mets les pulsations de la partition :" Boogie-Blues".  De la mesure 15 à la mesure 27. C'est encore mieux si tu t'entraîne à la jouer. Quelle est la tonalité de cette partition ?

Pas de devoirs cette semaine. Mais vous pouvez approfondir les exercices vu en classe. 

Pour la prochaine séance : 

1) Lire avec vos parents :

La liste des fournitures à avoir en cours de formation musicale (page 2). Essayez svp de bien avoir le matériel pour la prochaine séance SVP.

2) Dans le livre "N'oubliez pas votre instrument vol 2" :  Postlude page 42

C'est de la la clé d'ut 3 : (la première note est un "mi") Entraînez vous à chanter les notes  en tapant la pulsation ou en battant la mesure (le premier temps en bas et le deuxième temps en haut).

Reconnaîtrez vous cet air connu de Mozart ?